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[判断题]

先行组织者是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。（）

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第1题

在奥苏贝尔的有意义学习中，所谓先行组织者一般是指（）。

A.新知识中的关键知识

B.前言知识

C.旧知识中联结新知识的引导性材料

D.了解分析学生的学习方法水平

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第2题

提出先行组织者教学策略的心理学家是：()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第3题

奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）。

A.强调直观教学

B.激励学生的学习动机

C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

D.引导学生的发现行为

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第4题

奥苏贝尔提出的两个教学原则是（）原则和（）原则。

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第5题

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是（）

A.布卢姆

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第6题

开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.奥苏贝尔

D.巴班斯基

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第7题

奥苏贝尔认为，不断分化和[]是认知组织的基本原则。

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第8题

依据奥苏贝尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（)

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第9题

奥苏贝尔学习理论的观点是，学生的学习要有价值，就应该尽可能地有________。

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第10题

奥苏贝尔认为学习可分为表征学习、概念学习、命题学习三种类型。（)

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第11题

奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。

奥苏贝尔强调学习过程是（)的同化过程。

A、自下而上

B、平行

C、自上而下

D、分层式

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