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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

科学共产主义之所以是科学,主要在于其()。

A.揭示了资本主义社会的基本矛盾

B.揭示了资本主义剥削的秘密

C.揭示了资本主义制度的腐朽性

D.揭示了社会发展的客观规律

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第1题
人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于A 人

人民群众之所以是历史的创造者,是由于人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,还由于

A 人民群众的愿望决定生产力的水平

B 人民群众的要求决定生产关系的性质

C 人民群众是社会变革的决定力量

D 人民群众的活动决定社会制度的性质

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第2题
我们之所以是龙的传人,是因为()。

A.它是十种动物的综合体

B.它不是什么东西,但是它可以变成所有的东西

C.龙具有所有动物的长处,但又不是其他的动物,它是个整体

D.以上都包括

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第3题
劳动改造之所以是一项具有不可选择性的刑事强制活动,是由()

A.劳动改造的特定性决定的

B.劳动改造的开放性决定的

C.劳动改造的身心痛苦性决定的

D.劳动改造的人道性决定的

E.罪犯劳动报酬的不完全性决定的

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第4题
运用团队之所以能促进全面质量管理计划的有效运方,一个主要的原因在于:A.员工在协作环境中工作通

运用团队之所以能促进全面质量管理计划的有效运方,一个主要的原因在于:

A.员工在协作环境中工作通常比独立工作更有动力。

B.团队更为有效,也有利于机构精简。

C.团队的使用意味着可以取消监督,使公司组织机构得以精简。

D.团队能集思广益,可以进一步改进工序。

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第5题
哈罗德—多马模型的分析之所以是一种动态分析,是因为它()。

A.从连续的各个时期来分析经济增长

B.根据投资和储蓄之间的关系来分析经济增长

C.根据有效需求来分析经济增长

D.在技术、人口和资本均可发生变化的时期内分析经济增长

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第6题
配送的主要目的在于体现其()。

A.应变性

B.效益性

C.速度性

D.灵活性

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第7题
“两点之间的线段叫做两点之间的距离”这一表述是错的。因为这里混淆了”图形”与“数量”的概念。“线段”图形概念,“两点之间的距离”是数量概念;所以应改为“两点之间线段的长度叫做两点之间的距离。”原初表述之所以是错误的,因为违背了数学概念的()。

A.稳定性

B.开放性

C.清晰性

D.可辨别性

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第8题
以顾客为中心,倡导革新,更新观念,勇于进取,提供广泛的人员培训,这些都是企业改革的斟酌要素。这些
要素的目的主要在于:

A.向领先企业学习,以便更好的与之竞争。

B.致力于产品和服务的全面质量管理。

C.同时注重经营的效率和效果,以间接增加利润。

D.加强产品和服务的成本管理,以求降低成本。

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第9题
国际收支理论主要研究国际收支的影响因素、国际收支失衡的原因和调节方法,其重点在于探讨国际收支失衡的有效调节。()
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第10题
关于大气中的SO2,下列说法正确的是()。

A.其危害主要在于刺激呼吸道

B.其浓度高值期往往是夏日超过冬日

C.其浓度高值期往往在中午

D.煤的燃烧是其主要来源

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第11题
阅读下列材料,回答问题: 材料一: 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、

阅读下列材料,回答问题:

材料一:

科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。三年大比,以诸生试之直省,曰乡试。中试者为举人。次年,以举人试之京师,曰会试。中式者,天子亲策于廷,曰廷试,亦曰殿试。分一、二、三甲以为名第之次。一甲止三人,曰状元、榜眼、探花,赐进士及第。二甲若干人,赐进士出身。三甲若干人,赐同进士出身。状元、榜眼、探花之名,制所定也。而士大夫又通以乡试第一为解元,会试第一为会元,二、三甲第一为传胪云。

——选自《明史》卷七十《选举二》。

材料二:

(1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。……礼部即通行各省,一体遵照。

——选自《光绪朝东华录》第四册,中华书局1958年版,总第4141页。

材料三:

(1905年,上谕)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试,亦即停止。……学堂本古学校之制,其奖励出身,又与科举无异。历次定章,原以修身读经为本。各门科学,尤皆切于实用,是在官绅申明宗旨,闻风兴起,多建学堂,普及教育。

——选自《光绪朝东华录》第五册,中华书局1958年版,总第5392-5393页。

(1)解释材料一中的“四子书”、“大比”、“进士出身”、“ 传胪”。

(2)依据材料一,说明明代科举考试与唐宋的主要区别。

(3)依据材料二、三,指出清政府变革科举的措施。

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