A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.找到合适的方法解决有关各方的不同意见
B.在解决争议的时候,业主的要求应首先考虑
C.谨慎沟通,只在必要的时候发布有关消息
D.只按照施工要求建设住宅,不理会其它的抱怨。
A.MCI命令的格式与设备的MCIDriver是密切相关的
B.对于标准设备,安装相应的MCIDriver,Windows即可进行访问操作
C.对于非标准设备如果它提供MCIDriver,可以直接从平台发出MCI命令对之进行操作
D.Windows使用MCI接口能够支持所有符合MCI标准的设备
算法设计:给定带有某种病毒的程序代码段集合,寻找程序代码段集合中每个代码段都包含的最长字符串.
数据输入:由文件input.txt提供输入数据.文件第一行有一个正整数n(1≤n≤100),表示程序代码段集合中代码段数.接下来的n行中,每行是一个程序代码段.每个程序代码段已经转换成由英文大小写字母组成的长度不超过1000的字符串.
结果输出:将找到的程序代码段集合中最长公共字符串输出到文件output.txt中.
文件的第1行输出最长公共字符串的长度.文件的第2行输出最长公共字符串.
在下列()图中,可以查找到最低扇区高度:().
A.机场障碍物A型图
B.精密进近地形图
C.航路图
D.标准仪表进近图
算法设计:对于给定的n个实数x1、x2、...、xn,计算它们的最大间隙.
数据输入:输入数据由文件名为input.txt的文本文件提供.文件的第1行有1个正整数n.接下来的1行中有n个实数x1、x2、...、xn
结果输出:将找到的最大间隙输出到文件output.txto
A.菜单栏
B.常用工具栏
C.控件工具箱
D.剪贴板工具栏