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[单选题]

从学生文化与社会要求之间的关系来看,学生文化首先是()

A.需求文化

B.素质文化

C.权威文化

D.精致编码文化

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第1题
理想的师生关系是师生主体间关系的优化,从其发展的过程及结果来看,具有()基本特征。

A.尊师爱生,相互配合

B.民主平等,和谐亲密

C.教师为主,学生为辅

D.共享共创,教学相长

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第2题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第3题
从教学的角度来看王阳明的知行合一,包括这样几个特点:第一,道德教育上以知行合一为基本要求。第二,间接经验与直接经验相结合,也是知行合一。第三,立志、勤学、改过、责善,是学生知行合一的具体路径。()
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第4题
将课程与教学内容置于大的社会之中,它不一定要受制于社会的政治、经济、文化发展需要,但必须要考虑学生的发展,必然要受到其他学科领域的影响。()
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第5题
从任何一个时点来看,一个企业的资产总额与权益总额之间必然保持数量上的相等关系。()A.正确B.错

从任何一个时点来看,一个企业的资产总额与权益总额之间必然保持数量上的相等关系。()

A.正确

B.错误

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第6题
教师压力来源是多元化的,既有学生方面的原因,也有教师自身的原因;既有学校文化及组织管理方面的原因,也与整个社会氛围有关。判断对错
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第7题
教师是出卖知识的职业,教师与学生之间是推销员与顾客的关系()
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第8题
每个学生与所选课程之间的关系是()

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

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第9题
同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为()

A.因果关系

B.共变关系

C.函数关系

D.相关关系

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第10题
从节点企业数目多少和与企业之间的连接关系复杂与否的角度来看,供应链类型主要包括链式结构和网状结构两种。()
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第11题
日常教学中,过度强调排名往往给学生带来什么样的结果()。

A.部分学生丧失学习兴趣

B.学生与学生之间的互相比较和角力

C.彼此之间关系的淡漠

D.学生不愿合作

E.不愿共享资源

F.基础扎实,书本知识滚瓜烂熟G、力争上游,积极进取

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