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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大猫网课的课程目标是什么()

A.提升孩子的英语阅读量

B.积累词汇量

C.培养阅读习惯、提升阅读兴趣

D.拓展课外知识、开拓学生视野

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D、拓展课外知识、开拓学生视野

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第1题
信息流设计师可以去以下哪些渠道进行自我学习提升()

A.D后台

B.头条Learning平台

C.虎课网

D.广佛设计分享会

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第2题
数学第3节课当晚的营销节奏和截杀礼是什么()

A.重营销,无截杀

B.重营销,多章节模块课一【计算能力提升】混合运算仅限今晚30个名额

C.重营销,所有赠课每位班主任限额20个名额

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第3题
短训班课程中加入雪球故事线的目的是什么()

A.将拉新产品从头到尾连接起来,提升用户完整体验

B.外化课程的趣味性和小朋友的获得感和成就感

C.与班课的萌宠伴学相关联

D.进一步提高售卖课程的价格,让家长感觉物有所值

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第4题
关于小学核心词汇课的课程目标描述正确的是()

A.280+小学核心词汇

B.1500+阅读词汇量

C.45个生活情境主题

D.16个单元高效掌握40+语法知识点

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第5题
我国现行音乐课程目标的知识与技能,课标从哪三个方面进行概括于说明()?

A.音乐历史与相关文化知识

B.音乐基础知识

C.音乐基本技能

D.过程与方法

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第6题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第7题
叽里呱啦主修课9个级别是如何定位的()

A.种子路线和萌芽路线是属于英语早教课,课程目标是让孩子磨耳朵、培养对英语的兴趣和语感

B.种子路线和萌芽路线是属于以家长陪伴为主的伴学课程

C.呱呱美语课level0-6的学习主体是孩子,由孩子自主学习

D.呱呱美语课level0是为2-3岁宝宝量身打造,让2-3岁孩子有效积累更多的听力词汇,更加自然的过度到自然拼读的学习

E.呱呱美语课level1-6是适合3-8岁宝宝,孩子3岁以上选择level1开始

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第8题
以下对Funbook中大猫分级读物描述错误的是()

A.大猫是英国柯林斯出版集团旗下的经典英语分级读物

B.大猫是中国中小学生英语分级体系标准研制试验用书

C.unbook中大猫的书为动画书

D.大猫分级读物无法用蓝思分级测评进行定级

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第9题
“磨课”是小学教师专业提升的常规路径。()
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第10题
我们的赠课有哪些()

A.3节3年级春季思维提升专题课

B.6讲计算秘籍与综合突破课

C.3节3年级期末阶段总结

D.6节4年级专项提升课

E.素养课六选一

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第11题
听故事讲故事课程设置描述正确的是()

A.每3节课即A课,B课,C课构成一个完整的故事

B.课25min、课中听故事,提高听力理解能力提升词汇积累、提高听力后做题能力

C.课绘本跟读,掌握阅读方法提高结构化思考能力、提高逻辑性口语表达能力

D.课讲故事,提升故事概述能力、提高整段整篇表达能力

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