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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在课堂上,如果有同学提出一些重要问题,你希望老师怎么做()

A.针对问题,组织全班同学一起讨论

B.大概说一下,然后略过

C.针对提出的问题进行评价,给予回应

D.不理睬

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A、针对问题,组织全班同学一起讨论

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第1题
在课堂上多数情况下你为什么给全班同学讲题()

A.老师要求

B.同学要求

C.自己积极主动要求

D.其他

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第2题
你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗()

A.都喜欢

B.喜欢回答老师的问题

C.喜欢回答同学的问题

D.都不喜欢

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第3题
我们在进行听评课时,应该怎么做()

A.做到边听边记,完整的记录出老师整个的教学流程

B.记录老师课堂上存在的问题,课下与老师进行沟通并给予合理的建议

C.为了帮助老师提高他的教学水平,我们在课后一定要指出老师课堂上存在的教学问题,并指导老师改正

D.在听评课过程当中,我们要遵循"28"原则,先以谦虚的态度赞扬老师课上存在的一些优点,然后针对老师课堂上产品功能融合方面的问题,给予更好的建议

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第4题
学习文言文,你希望老师在课堂上怎么做()

A.逐字逐句翻译

B.只讲重难点词句

C.大概讲一下,多背诵,自己理解

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第5题
以下话术不正确的是()
A.告知家长学员伤情——XX妈妈/爸爸,刚刚孩子排队的时候被凳子绊倒了,你在哪里呀赶紧来校区看看吧B.建议家长就医——家长您看孩子的身体健康比较重要,建议我们去医院给孩子拍个片子,这样我们就都会比较放心,没有问题更好C.家长不想就医——您回家观察下,如果有问题一定第一时间联系我们,我们一起带宝贝去医院,在此也和您说声抱歉,宝贝在上课过程中出现了一些意外情况,作为家长,一定很心疼,我们也是一样,也感谢您的支持和理解,如果有任何问题,请您一定随时联系我D.主教老师课后致电家长——XX妈妈,我是XX老师,非常抱歉,宝贝刚刚在课堂上受伤了,我刚刚下课,现在特别担心,宝贝现在怎么样了您看看您在什么位置,我马上过去看看
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第6题
为了改变历史教学总是死记硬背,学生不喜欢上历史课的状况,吕老师采取灵活多样的教学方法。

他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输,而是让学生与历史人物做一次"身价互换" :假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时,你会怎么做?如果捡上来,又让你帮他穿鞋,你会怎么做?你和张良的选择是否一样?

在学习中国近现代史时,吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用,思考“如果我生活在那个时代,我会怎么办"等问题。

在吕老师的课堂上,同学们时而引|经据典开展讨论,时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎,很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评价老师的教行为。

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第7题
某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习,但班里有“小团体”现象,尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象,下列教师教学策略不适合的是()。

A.用抽签随机编组

B.由同学自发编组

C.由教师事先编组

D.根据美术能力差异编组

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第8题
青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现属于创造的是()①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想,能把想象到的都画出来 ③课堂上,我总是会向老师提出一些自己的观点和看法 ④在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

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第9题
在实验中遇到难以回答的问题时,你是怎么解决()

A.与同学或老师讨论

B.希望有人主动发现并来帮我

C.等老师讲到

D.忽略问题

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第10题
你希望老师在课堂上多提供让同学们讲题的机会吗()

A.非常希望

B.希望

C.一般

D.不希望

E.无所谓

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