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[多选题]

讲授语的使用过程中,需要根据()来调整讲授语的使用。

A.教学对象

B.课程类型

C.教学内容

D.学科特点

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第1题
揭示教材中词句、概念、定理、公式、法则等的含义;讲解一种现象是在什么条件下形成的,包含哪些知识或技巧,有什么意义或价值.这属于哪种类型的讲授语?()

A.归纳语

B.讲析语

C.点拨语

D.说明语

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第2题
设置好的欢迎语卡片的问题列表,可以根据以下哪个选项中的内容来进行调整?

A.欢迎语卡片数据看板

B.询单转化数据看板

C.接待数据看板

D.以上都可以

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第3题
根据本讲,数据透视表可以根据财务分析和用户的需要,按照不同的()来提取、组织和分析数据。

A.关键字段

B.关键标题

C.关键内容

D.关键数量

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第4题
资产在使用过程中,总会由于各种原因,如毁损、出售、盘亏等,退出企业,该业务在系统中通过()操作来

资产在使用过程中,总会由于各种原因,如毁损、出售、盘亏等,退出企业,该业务在系统中通过()操作来完成。

A.原值减少

B.累计折旧调整

C.资产减少

D.使用状况调整

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第5题
()是用来组织课堂教学的。

A.讲授语

B.指令语

C.应变语

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第6题
根据本讲,工作总结的目的不包括()。

A.纠正偏差

B.调整导向

C.理论升华

D.彰显地位

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第7题
讲授中的语言技巧是指,无论采用什么语言讲授时都要求发音(),同时音量和语速都要适中。

A.响亮、清脆

B.清晰、准确

C.沙哑、低沉

D.含糊不清

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第8题
讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。
讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。

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第9题
下列不属于固定资产在使用过程中的原值变动情况的有()。A.将固定资产的一部分拆除B.增加补充设

下列不属于固定资产在使用过程中的原值变动情况的有()。

A.将固定资产的一部分拆除

B.增加补充设备或改良设备

C.根据实际价值调整原来的暂估价值

D.企业自行对固定资产重新估价

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第10题
讲授法的优点有()

A.一个教师能与许多学生交流

B.教师把题材系统化后讲授给学生

C.学生能充分发挥主观能动性

D.生动的讲授能够提高学生的主观能动性

E.学生能够保持很好的注意力

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第11题
某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的()。

A.教育教学权

B.管理与指导学生权

C.参与学校管理权

D.评价学生权

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