题目内容
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[单选题]
要到达交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最佳不要（）。
A.围绕婴儿的个性特性、爱好进行讨论
B.围绕育婴措施进行讨论
C.随意的选择自己感爱好的话题
D.选择与婴儿生活、成长有关的话题进行交流
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A.围绕婴儿的个性特性、爱好进行讨论
B.围绕育婴措施进行讨论
C.随意的选择自己感爱好的话题
D.选择与婴儿生活、成长有关的话题进行交流
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A.举行专题讲座、征询、家访、个别指导
B.建立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和有关活动
C.网上论坛
D.组织讨论交流、建立家长委员会、联络簿
A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作
B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。
C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人
D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的
A.指导家长为婴儿设计特色课程
B.向家长和看护人传授某些科学旳实用措施和技巧
C.协助家长处理育婴过程中出现旳疑难问题
D.协助家长建立对旳旳育儿观念
A.家长及看护人、老师应密切观察病情,如出现持续高烧、精神萎靡不振、昏睡、或肢体颤抖抽搐等，有可能短期内进展为重症，应立即送孩子到医院就诊
B.打喷嚏或咳嗽时用手绢或纸巾遮住口鼻，随后将纸巾包裹好丢入有盖的垃圾桶
C.常开窗通风，经常清洁和消毒（含氯消毒剂）常接触的物品或物体表面，如玩具、家具等
D.可与他人共用毛巾或其他个人物品，勤晒衣被
A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求
B.提高学校经济效益
C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求
D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求
