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第2题
电视是现代文明的产物，但也给人们带来很多麻烦。对于有孩子的家庭，来自电视节目正反两方面的诱惑力都很大。电视看久了，也会影响学习。更使家长担心的是电视中的暴力片等的副作用。因此，家长应对孩子看电视给予指导与约束。以下哪种做法与以上观点不符？
A.为保持孩子的视力，对孩子看电视的时间加以限制。
B.教会孩子对各种电视节目作出正确的选择。
C.看电视影响孩子的学习，索性把电视机关掉。
D.只要不影响学习和身心健康，让孩子适当看电视，会达到增长知识的目的。
第3题
关于预测学生学业成绩，以下说法正确的有（）
A.情商比智商更能预测学业成绩
B.学生过去的学业成绩能预测学生近期及未来的学业成绩
C.遗传因素比后天环境更能预测学业成绩
D.智力测验或学习能力测验比其他心理测试更能预测学业成绩
E.对学生未来是否成功的预估，不应以任何一个测验为依据
第5题
“孩子为什么不爱学习？”，精神分析学派会关注（)。
A.这个行为的强化模式是什么？在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式
B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为
C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望，孩子的自主性有没有得到很好的发挥，如何激发孩子的学习自主性
D.孩子是怎样看待学习成绩的，是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差
第6题
如果能有效地利用互联网，能快速方便地查询世界各地的信息，对科学研究、商业来往乃至寻医求药都带
来很大的好处。然而，如果上网成瘾，也有许多弊端，还可能带来严重的危害。尤其是青少年，上网成瘾可能荒废学业、影响工作。为了解决这一问题，某个网点上登载了“互联网瘾”自我测试办法。以下各项提问除了哪项，都与“互联网瘾”的表现形式有关？()
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A．你是否有时上网到深夜并为联结某个网站时间过长向着急？
B．你是否曾一再试图限制、减少或停止上网而不果？
C．你试图减少或停止上网时，是否会感到烦躁、压抑或容易动怒？
D．你是否曾因上网而危及一些重要关系或工作机会？
第8题
日常教学中，过度强调排名往往给学生带来什么样的结果（)。
A.部分学生丧失学习兴趣
B.学生与学生之间的互相比较和角力
C.彼此之间关系的淡漠
D.学生不愿合作
E.不愿共享资源
F.基础扎实，书本知识滚瓜烂熟G、力争上游，积极进取
第11题
假设你要李华，写信给英国朋友Tim，问他是否愿意租房子给你的好友李明，并介绍他的情况，内容包括：1.
假设你要李华，写信给英国朋友Tim，问他是否愿意租房子给你的好友李明，并介绍他的情况，内容包括：
1.品学兼优，将去伦敦某大学学习计算机;
2.喜爱读书、看电影、听音乐，乐于助人，定能融洽相处;
3.愿意提供更多信息。
注意：
1.词数应为100左右;
2.生词：租房子rent a room。
Dear Tim,
Yours,
LiHua
