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以下属于本门课程教学重点的有:()。
A.太极拳基本功的训练
B.太极拳的基本技法
C.太极文化智慧的时代价值和多元内涵
D.太极思想智慧管理自我、优化身心的神明妙用
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.太极拳基本功的训练
B.太极拳的基本技法
C.太极文化智慧的时代价值和多元内涵
D.太极思想智慧管理自我、优化身心的神明妙用
A.材料力学与结构力学
B.弹性理论与建筑材料
C.建筑结构与工程地质
D.交通工程与路基路面
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
A.每次形考都点开看看,看是否有做
B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看
C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)
D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些
A.中国美术馆/“只研朱墨作春山”展览
B.张爱玲故居/上海静安区常德公寓
C.沈从文旧居/湖南湘西凤凰古城
D.老舍纪念馆/北京东城区丰富胡同
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)
A.晚期高峰型
B.早期高峰型
C.美国之梦型
D.传统晋升型