学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了()
A.认知策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
A.认知策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
A.现代科学技术不断推动生活方式的变革
B.现代科学技术极大的方便了人们的日常生活
C.现代科学技术对变革社会具有直接决定的作用
D.现代科学技术已覆盖生活中的方方面面
A.3174562
B.3651742
C.3176245
D.3651724
A.理解学生心性特点和学情
B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧
C.培养教师对教育事业的情感信念与情操
D.加强与其他老师的交流合作
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.学生思想品德长期和反复提高的过程
A.按所有被试中的最长解题时间作为该被试的解题时间
B.给予必要的辅导,使之可以完成解题任务
C.将被试在该题目上的解题结果标记为无效数据
D.将该被试在所有题目上的解题结果标记为无效数据
A.题目内涵颇丰,送点明事件,永康为杨君所往之地,任暗示其身份
B.首联表明杨君不曾到过永康,看到去永康道路的图画就吃惊,暗示其有畏难之意
C.折腰暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故,然该句是劝慰杨君不要学陶渊明
D.为政句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情,因地制宜,多为当地百姓造福
A.指导学生阅读,有利于学生全面理解文章
B.读写相结合,全面提升学生的语文素养
C.引导学生在完成书面作业的过程中理解课文,从中获得知识
D.扩展课外相关文本,增加了学生阅读量,扩大了视野,有利于全面理解课文
A.了解学生对授课教师教学方式、教学安排、教学范围的意见,不断改善教学策略,提高教学效果
B.对该专业的既往教学经验,既往授课教师、辅导员交流
C.适当的问卷调查、课下作业,了解学生对该学科的教师授课方式的建议,了解学生在该学科的知识储备等情况
D.适当的问卷调查、课下作业,了解学生对该学科的教师授课方式的建议,了解学生在该学科的知识储备等情况