牛顿从苹果落地现象揭示了宇宙的普遍规律:凡物体都有吸引力;质量越大,吸引力也越大;间距越大,吸引力就越小。后来的科学家运用此定律发现了海王星和冥王星。其辩证思维过程是()
A.抽象——具体
B.归纳——演绎
C.分析——综合
B、归纳——演绎
A.抽象——具体
B.归纳——演绎
C.分析——综合
B、归纳——演绎
A.问题意识
B.自主意识
C.怀疑意识
D.风险意识
A.挑战权威的批判精神
B.探索新知的好奇心
C.承受挫折的坚强意志
D.舍我其谁的责任担当
A.水结成冰前后,质量保持不变
B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系,与微观过程无关
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳
A.如果牛顿想出万有引力定律,那么他被苹果砸过
B.如果牛顿没想出万有引力定律,那么他没被苹果砸过
C.牛顿想不出万有引力定律,除非他被苹果砸过
D.只有牛顿想不出万有引力定律,苹果才不会砸在牛顿头上
A.462513
B.461325
C.354162
D.613245
A.否定了牛顿力学原理
B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D.修正能量、质量互相转化的理论
A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律
B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律
C.卡文迪许在实验室中准确地得出了引力常量G的数值
D.牛顿推导出了引力常量G的数值
A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位
B.深刻揭示了时间和空间的本质属性
C.为启蒙运动的理性认识提供了方法
D.构建了一个科学与民主的崭新时代
A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律
B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律
C.卡文迪许在实验室中比较准确地测出了引力常量G的数值
D.根据天王星的观测资料,哈雷利用万有引力定律计算出了海王星的轨道