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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

生涯课程的教学特点有()

A.以促进个人成长为目标

B.以教师为中心

C.授课形式以体验、分享为主

D.上课内容以知识和技能为主

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AC

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第1题
课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:

A.生涯的诸角色都比较平衡

B.角色很丰富

C.有张弛起伏的变化性

D.活到了将近80岁

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第2题
课程中,7个新视角悟出7个新视野,指的是哪些?()

A.以中为体与以西为用的新视角,悟出中西合璧的生涯新视野

B.人生规划与职业规划并重的新视角,悟出德智体美劳全面发展的生涯新视野

C.改革开放与中华文化复兴的新视角,悟出自信自强的生涯新视野

D.数字化与全球化的新视角,悟出创造未来的生涯新视野

E.全人全程全方位的新视角,悟出个性发展的生涯新视野

F.利人利己利家国的新视角,悟出家国情怀的生涯新视野G、共生共长共发展的新视角,悟出合作共赢的生涯新视野

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第3题
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是()

A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

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第4题
本课程提到,根据霍尔所创的“多样化生涯路径模式”,有一类人遵循着传统模式,循序渐进地在组织内发展。他们的职位随着经历而调整,稳扎稳打,逐步攀升。这类人属于()。

A.晚期高峰型

B.早期高峰型

C.美国之梦型

D.传统晋升型

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第5题
生涯发展具有一定的规律性,其意指:

A.生涯领域有许多理论

B.人生发展是一个确定性的事

C.不同人生阶段有不同的生涯任务

D.个人可以主动改变的东西不多

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第6题

生涯是个人依据她的人生理想,为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程,不同的个体有不同的生涯,这是生涯的()特点。

A.发展性

B.终身性

C.独特性

D.综合性

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第7题
社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划,协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以()

A.我的兴趣

B.我的能力

C.我的人格

D.我的需求和价值观

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第8题
以下关于生涯的说法,正确的是()。

A.生涯是人生中各种角色的组合与演进

B.生涯是生活中各种事件的演进方向与历程

C.生涯表现出个人独特的自我发展型态

D.生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合

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第9题
苏轼的《和董传留别》中有“粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华”的名句。“腹有诗书气自华”所蕴含的道理是()①精神活动不能脱离物质活动②丰富学识能够促进道德修养③优秀文化能够塑造积极人生④精神食粮比物质产品更重要

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第10题
从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:

A.需要主动为自己设计新角色

B.人生大多活法都是被动的

C.生涯发展的本质就是平衡、协调发展

D.生涯发展是一个复杂的过程

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第11题
本课程讲的情绪管理的三个方法是:()。

A.深呼吸

B.情绪转换七步骤

C.EFT技术

D.生涯彩虹图

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