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[主观题]

题目:议“桃李不言,下自成蹊” 要求:A.写成议论文; B.字数:800~1200字;C.字迹工整,卷

题目:议“桃李不言,下自成蹊”

要求:

A.写成议论文;

B.字数:800~1200字;

C.字迹工整,卷面整洁。

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第1题
“桃李不言 下自成蹊”是对谁的评价()

A.李广

B.司马迁

C.班超

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第2题
与成语“桃李不言,下自成蹊”相关的历史人物是()

A.李广

B.司马懿

C.霍去病

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第3题
民谚“桃李不言,下自成蹊”的含义是什么?这表明李广在汉代人心中处于什么地位?

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第4题
“桃李不言,下自成蹊”比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。司马迁在《史记》中引用来称赞苏武()
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第5题
“桃李不言,下自成蹊。”这句话体现了教师劳动的()的特点

A.创造性

B.示范性

C.间接性

D.长期性

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第6题
84“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

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第7题
司马迁用“桃李不言,下自成蹊”赞美A.冯谖B.孟尝君C.李广D.程不识

司马迁用“桃李不言,下自成蹊”赞美

A.冯谖

B.孟尝君

C.李广

D.程不识

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第8题
陶渊明清正廉明,不愿卑躬屈膝攀附权贵,宁可饿死路边,也()

A.不食嗟来之食

B.宁为玉碎,不为瓦全

C.不为五斗米折腰

D.桃李不言,下自成蹊

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第9题
与“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”表达意思最为相近的是()

A.桃李不言,下自成蹊

B.不愤不启,不悱不发

C.己所不欲,勿施于人

D.学不蹋等

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