A.辅助孩子选出正确答案的卡纸逐渐变得和其他卡纸一样大小
B.正确答案离学生的距离逐渐与其他答案一样
C.老师对学生由肢体辅助到示范到姿势辅助再到语言辅助最后没有辅助
D.老师对学生的反应辅助时间逐渐延长
A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学
B.备课时认真写好演讲稿,撰稿时注意先理清思路,草拟演讲提纲
C.认真起草讲稿,撰稿中注意合理选择演讲内容的结构,注重演讲语言的特点,恰当设计高潮与安排节奏
D.选择优秀教师的教学实况录像,播放其中几段讲述的内容,观摩后分析与复述
E.进行自我评估,可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来,然后写同事、朋友一起听录音,一起想想应如何改进
格拉斯哥昏迷指数的评估有()方面的分数累加总和即为昏迷指数。
A.睁眼反应
B.睁眼反应、语言反应
C.语言反应和肢体运动
D.睁眼反应、语言反应和肢体运动