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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别

对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是()。

A．整群随机取样法

B．分层随机取样法

C．等距随机取样法

D．多段随机取样法

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更多“对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单…”相关的问题

第1题

麻醉药品的实验研究单位开展实验研究活动应当具备下列条件（)。

A.以上都是

B.单位及其工作人员2年内没有违反有关禁毒的法律、行政法规规定的行为

C.以医疗、科学研究或者教学为目的

D.有保证实验所需麻醉药品安全的措施和管理制度

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第2题

开展麻醉药品和精神药品实验研究活动应当具备下列条件？（)

A.经国务院药品监督管理部门批准

B.以医疗、科学研究或者教学为目的

C.有保证实验所需麻醉药品和精神药品安全的措施和管理制度

D.单位及其工作人员2年内没有违反有关禁毒的法律、行政法规规定的行为

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第3题

若研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教学法，另3个班接受后一种教法。若把班别作为-个无关变量(B因素，含B1-B6)，则以上实验设计应为:()

A.匹配设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.ABBA设计

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第4题

研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

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第5题

开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.奥苏贝尔

D.巴班斯基

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第6题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

红红是大一班幼儿，今天韩老师开展了一次以排序为内容的教育主题活动，教学中老师提供了4个大小差异明显的动物模型，让幼儿进行大小排序练习，红红很快就可以将顺序排好，排好以后无事可做，就拿起动物模型玩起了游戏，同红红一样情况的小朋友很多，整个活动幼儿参与兴趣不高，课后韩老师进行反思后发现，教学目标制定要求过低，该活动更适宜于在（）年龄段进行

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题

实验流行病学研究是口腔流行病学常用的一种研究方法，现拟进行一项实验研究,在饮水中加人氟，以观察防龋的效果。89.要开始本实验，首先要确定样本量，说法不正确的是（）

A.要以龋齿在一般人群中的发生率高低为依据

B.样本量大小与检验的显著性水平有关

C.单尾检验和双尾检验对样本量的大小要求无差别

D.样本量过小，检验效能偏低，所得结论不可靠

E.可以参照样本量计算公式进行计算

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第9题

与个别教学相比，班级授课制的特征是（）

A.课程设置和教学内容统一

B.以班为单位集体授课，学生人数固定

C.教学进度与学习年限统一

D.分科教学

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第10题

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为

某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设某中学高三年级共有s个班,由r名教员为他们授课,设为教员集合,V2=.为班级集合.令mij为某中学高为教员集合,V₂=.为班级集合.令m_ij为教员v_i在一天内为u_j班上课的节数,问本年级每天至少要安排多少节课？(每天至少要安排多少个以节为单位的时间段才能完成所有的教学？)