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第3题
“让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法”是（）培训班的培训目标。
A.“婆媳共育健康宝宝”
B.“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
C.“育婴员新手”
D.“家庭意外伤害急救措施”
第5题
听力原文：今天中午我不是吃饭，也不是吃馄饨，而是吃面条。问：说话人中午吃什么？（10)A．米饭B．馄饨C．
听力原文：今天中午我不是吃饭，也不是吃馄饨，而是吃面条。
问：说话人中午吃什么？
(10)
A．米饭
B．馄饨
C．面条
D．都不是
第7题
以下是一位幼儿教师的教育笔记：每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经
以下是一位幼儿教师的教育笔记：
每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。
问题：
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？
第9题
听力原文：男：明天是你的生日，我想请你去最好的饭馆儿吃饭。女：那要多少钱啊，我们就在家里吃吧。问：
听力原文：男：明天是你的生日，我想请你去最好的饭馆儿吃饭。
女：那要多少钱啊，我们就在家里吃吧。
问：女的是什么意思？
(24)
A．她不知道要多少钱
B．她觉得去饭馆儿吃饭很贵
C．她喜欢男的做饭
第10题
医务人员在下列哪些情况下应先洗手，后卫生手消毒（）
A.接触患者的血液、体液和分泌物
B.接触被传染性致病微生物污染的物品后
C.直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污
D.以上都是
第11题
医护人员在下列哪些情况下必须洗手（）
A.穿脱隔离衣前后
B.处理清洁、无菌物品之前、处理污染物品之后
C.进行无菌操作前后
D.当医务人员的手被病人的血液、体液污染
E.戴口罩和穿脱隔离衣前后
