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[判断题]

杜威的主要教育思想是教学心理学和教育过程阶段论。()

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第1题

杜威设想建立一种特殊的“连接科学”的著作是（）

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《大教学论》

D.《实验教学论》

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第2题

在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究听不能忽视的重要内容

A.教学内容

B.教学媒体

C.教学环境

D.评价/反思过程

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第3题

以下不是赫尔巴特教育思想的是（）

A.以伦理学和心理学作为教育学的理论基础

B.提出四阶段教学理论

C.教育性教学原

D.三中心论儿中心，经验中心，活动中心

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第4题

教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的，包括学习心理、（）、学生心理和教师心理四大部分内容。

A.认知心理

B.教学心理

C.教育心理

D.德育心理

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第5题

教学过程是教师主导与学生主体的统一。“学生为主体”与教育史上卢梭、杜威等人提倡的“儿童中心

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第6题

提出“泛智”教育思想的教育著作是（） A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《教育过程》

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第7题

深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求

A.爱岗敬业，幼儿

B.文明礼貌，团结协作

C.为人师表，遵纪守法

D.积极进取，开拓创新

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第8题

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家（）

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.杜威

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第9题

、 1903 年（）撰写的《教育心理学》一书，标志着西方教育心理学体系的建立。（2010）

A.华生

B.斯金纳

C.桑代克

D.杜威

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第10题

把社会主义核心价值观培育践行贯穿师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。（）

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第11题

提出“泛智”教育思想的教育家是（)A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．夸美纽斯

提出“泛智”教育思想的教育家是()

A．杜威

B．赫尔巴特

C．布鲁纳

D．夸美纽斯

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