“目前孩子使用助听器的频率?A.每天B.周一至周五C.有时D.很少E.从不”根据问题的形式分类,此问题属
A.背景性问题
B.封闭式问题
C.主观性问题
D.检验性问题
E.开放式问题
A.背景性问题
B.封闭式问题
C.主观性问题
D.检验性问题
E.开放式问题
A.背景性问题
B.客观性问题
C.主观性问题
D.检验性问题
E.开放性问题
通过对()的设置,使助听器佩戴者能舒适地感知环境声和言语声。
A.助听器最大声输出
B.助听器频率
C.助听器增益
D.助听器功能
E.助听器声压级
在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过()检测到产生啸叫的频率点。
A.原位测听
B.噪音管理
C.防反馈控制测试
D.机身控制
E.电弱提示
()是指在规定的数个频率点,助听器获得的声增益形成的曲线。
A.声增益
B.增益曲线
C.目标增益曲线
D.插入增益
E.低频增益曲线
针对不同的听力损失进行()设置,可避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力。
A.最大声输出
B.频率
C.增益
D.功能
E.声压级
A.助听器和耳模的连接角度要正确,否则助听器与耳郭的角度出现偏差,不但助听器佩戴不牢,还容易出现啸叫
B.戴、摘助听器时要先将电位器置于“关”的位置或将电池仓打开
C.要记住程序开关的顺序,一般情况下,打开电源开关就是最常用的基本程序、接听电话或使用磁电感应装置的“T"挡设置为第二程序,第三程序会比较灵活,根据配戴者的生活工作环境和意愿设置
D.与模拟助听器不同,音量旋钮所能调整的范围一般不超过10dB,只能用作微调。有些种类的助听器音量调整与程序调整是同一按钮,要仔细分辨并记住操作方法
E.电池要定期更换,普通的锌空电池使用时间一般不应超过80小时。这些基本的但是非常重要的常识在验配时要交代,在第一次随访时一定还要反复告知
A.饱和声压级
B.满挡声增益
C.等效输入噪声级
D.频率响应范围
E.额定电源电流
对于不愿让他人知道自己使用助听器的患者,最佳选择是()。
A.耳内式助听器
B.耳背式助听器
C.耳道式助听器
D.盒式助听器
E.完全耳道式助听器
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确,可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时,用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料,掌握准确的给声时机,即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时,可使用听觉行为观察测试法,应用发声玩具和言语声作为刺激声,对受试儿的助听器效果作出初步评估