下列关于职业兴趣类型说法正确的是()
A.现实型的人格倾向是顺从、保守、稳重,适宜的职业是从事教育类、服务和说服性的工作
B.研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
C.常规型的人格倾向是偏好于具体的物体打交道,喜欢有规则的具体劳动.适合从事技术性的职业
D.社会型的人格倾向是喜欢冒险、有野心,喜欢担任有领导责任的工作
B、研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
A.现实型的人格倾向是顺从、保守、稳重,适宜的职业是从事教育类、服务和说服性的工作
B.研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
C.常规型的人格倾向是偏好于具体的物体打交道,喜欢有规则的具体劳动.适合从事技术性的职业
D.社会型的人格倾向是喜欢冒险、有野心,喜欢担任有领导责任的工作
B、研究型的人格倾向是聪明、理性、精确喜欢批评,适合从事科学研究类工作以及工程设计类
A.工作环境也可也被分为六种类型
B.职业兴趣是人格的一种表现
C.“霍兰德代码“由三个字母组成,显示兴趣水平最高的三种类型
D.一个人可能具备多种职业兴趣,只是偏好不同
A.职业兴趣是人格的一种表现
B.一个人可能具备多种职业兴趣,只是偏好的程度不同
C.“霍兰德代码”由三个字母组成,显示兴趣水平最高的三种类型
D.工作环境也可以被分为六种类型
E.在职业选择时,要选择与兴趣类型完全对应的职业环境
A.第四大类,包含专业技术人员
B.第五大类,包含农、林、牧、渔业生产和辅助人员
C.第六大类,包含生产制造及有关人员
D.第七大类,包含军人
A.愿与物打交道与制图员,修理工,出纳员匹配
B.愿干有规律的工作与图书管理员,档案管理员,会计匹配
C.愿与人接触与营业员,服务员,推销员匹配
D.愿从事具体工作与医生,管理人员,设计人员匹配
A.中学生由于经验的缺乏无法做出适当的选择,教师应为学生做出合理的职业规划
B.中学生处于学习阶段,谈职业规划太早
C.职业辅导会耽误学生的学业
D.教师应帮助学生了解自己的职业兴趣,开始职业规划