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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

彼得圣吉的“学习型组织”理论中,处于五项修炼基石作用的是()。

A.系统思考

B.团队学习

C.共同愿景

D.自我超越

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第1题
1990年,美国麻省理工学院的彼得圣吉第一个提出了()理论。

A.学习型社会

B.组织行为学

C.学习型组织

D.学习型政党

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第2题
彼得.圣吉认认为,在学习型组织中,领导者扮演的角色不包括()

A.设计师

B.监督者

C.教师

D.仆人

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第3题
“五项修炼”的思想是麻省理工学院教授()提出的。

A.戴明

B.泰勒

C.熊彼得

D.彼得·圣吉

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第4题
彼得·圣吉说:真正的共同愿景是不可能由某个人来决定的,而只能来源于一系列的反思和对话过程()
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第5题
学习型组织五项修炼的核心是“自我超越”()
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第6题
“学习型组织”是由谁提出来的?他创造的五项修炼技能的基本内容是什么?

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第7题
管理过程的PDCA循环理论的提出者是美国学者()。

A.戴明

B.罗特利斯贝格

C.西蒙

D.圣吉

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第8题
()的双环学习理论在有关组织学习的理论中是应用最为广泛的。

A.阿吉里斯

B.明茨伯格

C.莱瑟姆

D.韦克斯勒

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第9题
根据学习型组织理论,在形成组织内部共同愿景的时候,领导者是()。

A.管理者

B.监督者

C.制度的捍卫者

D.领导者是设计师、仆人和教师

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第10题
20世纪290年代初()开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST) 。

A.张国庆

B.陈国权

C.曾仕强

D.吴琼恩

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第11题
棘轮,在周期力的作用下能产生单向运动。如用改锥连续拧带棘齿的螺丝钉,螺丝钉就会不断向深处钻。这
是向一侧倾斜的一圈棘齿产生的效应。

量子棘轮,通过一个振荡信号或随机变化信号可以实现对电子运动方向的控制,使它们完成有用运动。在量子棘轮的研究领域居领先地位的德国科学家彼得?亨吉和他的同事认为,电子像人们预计的那样自动远离电路负极的时代很快就要结束。亨吉兴奋地说:“你可以让电子转圈运动,或上下运动,还可以让它爬坡。”

量子棘轮能使电子在没有有向电压的环境中来回运动。这意味它能够利用没有电线连接的电子设备指挥电子随意分流在不同的电器元件间跳跃。随意分流的单个电子可用来储存量子信息。经过专门设计的电路块则成为构建新一代量子计算机的逻辑门。

在低温下,处于电子通道槽底部的电子无法逾越槽两侧的壁垒,经典物理学认为,这些电子将被永久俘获。然而根据量子理论,这些电子是能逃逸的。电子是一种概率波,没有明确的方位,存在逃到势能壁垒之外的小概率。它可以从两个方向贯穿棘齿型槽,如果“壁垒”极薄,贯穿概率便会大大提高。这一理论,日前已被科学家的实验证实。他们还指出,由于电子携带热量,量子棘轮也许可用做热力泵,给芯片的微元件降温。对量子棘轮的研究可能有助于人体分子马达的研究。我们身体的肌肉就是大批协调运作的分子马达,它们吸收体内化学反应释放的无方向能量,并发挥棘轮效应,否则能量之于人体便是无效的。当然,分子马达不等同于量子棘轮。

另据报道:在量子世界运作的棘轮,不久将用于电子设备中。生物学家正在研制量子锯齿沟槽,用以分割不同重量的脱氧核糖核酸片段。

下列有关“量子棘轮”的说明,不正确的一项是()

A.借助无有向电压的电子设备可使电子定向分流

B.具有转圈、上下乃至爬坡等多种电子运动形式

C.通过特定信号控制电子的流向以完成有用运动

D.将促进物理学、生物化学等学科的研究与发展

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