插花花艺作品的生动与否,是透过作品中的各组成部分在形,色和质地等方面的何种特性予以体现()。
A.均衡性
B.多样性
C.单一性
D.纯洁性
A.均衡性
B.多样性
C.单一性
D.纯洁性
对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是
A.这湖当然是一个大勇者的作品,没有一丝一毫的虚伪! (夸张)
B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。 (比喻)
C.不以物喜,不以己悲。 (互文)
D.活人替代了古董,我敢说,也可以算的显出一点进步了。 (反语)
A.作者有生之年加死后50年;如作者难以确定,不少于作品发表之日起50年
B.作者有生之年;如作者难以确定,不少于作品的发表之日起50年
C.作者有生之年或作品发表之日起50年,以期同较长者为准
D.作者有生之年,不论作品何时发表
下列各句中加点的成语的使用,不正确的一项是()
A.最近文学界沸反盈天,原因是某文学奖评奖程序不公,大家对最后结果非议颇多。
B.登场亮相后,我意识到,我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。
C.尽管他们已经连续两次夺冠,但正所谓欲壑难填,他们仍希望能获得第三次胜利。
D.对新组建的国家队,很多人都拭目以待,希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。
下列各句子中标点符号使用正确的一句是()
A.想要了解当代中学生的现状,我们可以多看看当代中学生写的一些作品,如《梦里花落知多少》(春风文艺出版社,2003年11月出版。)
B.升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节:音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。
C.不良的食物搭配不仅可以引发不适,甚至有可能导致中毒,如萝卜与橘子,白酒与柿子,牛奶与巧克力,牛肉与栗子,香蕉与芋头,花生与黄瓜等等
D.把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头,“娘,儿出息了,你听到了吗?你可以含笑九泉了!”我喃喃自语着。