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人的各种感官在学习时能起到的作用是不同的,通过“味觉”,可学到1%;通过“触觉”,可学到1.5%;通过“嗅
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A.高速行驶的火车不容易停下来,说明物体的速度越大惯性越大
B.天平的平衡螺母应在称量过程中起到调节横梁平衡的作用
C.人推桌子没推动,是因为推力小于摩擦力
D.游泳时,人划水身体就能前进,是因为力的作用是相互的
A.创设英语学习环境。
B. 促进学生主动建构的英语学习
C. 扩大和紧密学习共同体
D. 为教师的演示教学提供新方式
A.让学生清楚了解需要学习的内容提前进行预习
B.在研学课程进行中给学生提供指导或线索
C.在课程进行中起到对照提醒的作用,如果学生遗漏了该知识点,可以及时补充
D.万一掉队,在原地等候,等待研学指导师返回寻找
E.在参观期间不得和陌生人来往,提高警惕,不要接受陌生人给予的食物和饮料
A.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,不同色素溶解度不同
B.用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响
C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中的各种有机物
A.将较高的气(汽)压自动降低到所需的低压
B.当气(汽)压波动时,能起到自动调节作用,使低压侧的气(汽)压稳定
C.泄压作用
D.将较低的气(汽)压自动提高到所需的高压
A.促进信息的有效利用和传播
B.有利于市场合理定价
C.有利于市场有效性的提高和资源的合理配置
D.以上说法都正确
A.网络无法进行针对不同顾客提出不同的品牌计划
B.网络无法进行针对不同顾客提出不同的品牌建议
C.通过互联网厂商可以对不同的消费者提供不同的商品
D.与品牌计划无关,按照惯例由国外分销商的兴趣决定