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[判断题]

其中人才培养体系通识教育模块,主要在大一学年为主,后续每学期也有1-2门通识教育课程。主要学习科学、文化、思想道德的通识课程,构建大学本科生必备的基本文化素质()

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第1题
在人才培养方案的编制中进行课程设置时,以下做法正确的是()。

A.设置的课程要与岗位需求能力相对应

B.通识能力培养只能通过通识课程实现

C.实践能力培养只能通过实践课程实现

D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力

E.课程体系中各门课程要做到上下衔接

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第2题
护理研究生教育的重要性()

A.护理研究生教育是高等教育体系的重要组成部分

B.护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的主要途径

C.护理研究生教育是探索符合新时代需求的护理研究生人才培养体系

D.护理研究生教育是确保护理研究生教育培养质量是护理教育关注的重点

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第3题
语音识别由多个技术模块组成,其中不包括()。

A.文本分析

B.特征提取

C.模式匹配

D.标准模板库生成

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第4题
重视“通识教育”必然会削弱专业知识的学习。()
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第5题
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()。

A.知识教育

B.审美教育

C.道德教育

D.通识教育

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第6题
在通识教育中,要使求知、成人、()、()四个维度的能力平衡发展。

A.实践

B.表达

C.思辨

D.相处

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第7题
突出职业技术(技工)教育类型特色,深入推进改革创新,优化结构与布局,大力培养通识型人才。()
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第8题
幼儿教师的专业知识整体上分为三部分:幼儿发展知识、()、通识性知识。

A.基本知识

B.幼儿保育和教育知识

C.专业技能知识

D.幼儿教育学基础知识

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第9题
与通识培训内容相比,专业培训内容主要是培养以下哪种住院医师岗位胜任力?()

A.职业素养能力

B.沟通合作能力

C.病人照顾能力

D.专业知识和技能

E.教学和学习能力

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第10题
确定企业标准体系中标准项目,任务就是对照企业标准体系结构中的各个模块,确定模块中的(),以列表的形式体现出来,列表要能够表达出编码,标准名称,标准编号,标准属性,强制性表文编号以及被替代标准号等信息,其中,编码是体系编制者为查询方便按照一定的规则确定的编码。

A.标准项目

B.标准体系结构

C.编码是体系

D.工作项目

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第11题
构建协同教育体系,其中,()是基础。

A.课程

B.实践

C.文化

D.管理

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