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第1题
听力原文：只要孩子想学，花再多钱我们也愿意。问：说话人是什么意思？（7)A．孩子喜欢学习B．孩子的学费
听力原文：只要孩子想学，花再多钱我们也愿意。
问：说话人是什么意思？
(7)
A．孩子喜欢学习
B．孩子的学费很高
C．要教孩子不乱花钱
D．愿为孩子的学习花钱
第2题
听力原文：今天孩子他奶奶过生日，不然我们就去上街了。问：下面哪种理解是正确的？（15)A．忘记了奶奶
听力原文：今天孩子他奶奶过生日，不然我们就去上街了。
问：下面哪种理解是正确的？
(15)
A．忘记了奶奶的生日
B．说话人要过生日了
C．本来是打算上街的
D．要上街买生日礼物
第3题
对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ④老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半
A.①比喻②反问③排比④比喻
B.①夸张②设问③排比④比喻
C.①比喻②反问③排比④夸张
D.①比喻②反问③夸张④夸张
第10题
下面关于谈话活动的描述哪项是的（)。
A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的
第11题
听力原文：你看你的书，做饭的事包在我身上了问：关于说话人，我们可以知道什么？（4)A．非常想看书B．不
听力原文：你看你的书，做饭的事包在我身上了
问：关于说话人，我们可以知道什么？
(4)
A．非常想看书
B．不愿意做饭
C．要帮助对方
D．心情很不好
