《画杨桃》一文中,“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指()
A.将杨桃画生动的方法
B.看问题的角度不同,结果是相同的
C.我们应该站在自己的角度看问题
D.我们要学会从别人的角度看问题,从不同的角度看问题,会有不一样的结果
D、我们要学会从别人的角度看问题,从不同的角度看问题,会有不一样的结果
A.将杨桃画生动的方法
B.看问题的角度不同,结果是相同的
C.我们应该站在自己的角度看问题
D.我们要学会从别人的角度看问题,从不同的角度看问题,会有不一样的结果
D、我们要学会从别人的角度看问题,从不同的角度看问题,会有不一样的结果
r’s Day
(1)向老师表达节日祝贺;
(2)从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献;
(3)我如何回报老师的关爱
听力原文: 在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。
40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?
41.问:男孩找老师要很多纸用来干什么?
42.问:男的作品是什么?
43.问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?
(40)
A.奇怪
B.生气
C.愉快
D.失望
(二)阅读朱自清《背影》一文中的片断,然后回答以下3小题。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘予往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!?我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?
听力原文: 提起撞头,总能让我浮想联翩。中国有句古话:不撞南墙不回头。我对这句话的理解和常人略有不同,我总觉得这句话是那些没撞过南墙的人的豪言壮语,潜台词就是撞到南墙我也不会回头。撞头还让我想到了中国戏曲里的“碰头彩”。这可是一句好话,其实说的就是“一见钟情”。
最近颇有些不顺,因为我就刚刚撞过头,当然不是和爱情,而是一扇透明的玻璃墙。结果是玻璃门安然无恙,我却头破血流。
头破血流的滋味不好受,无论撞在什么上。如果是被爱情“撞”的,那想必就更加不好受了,因为到那时流血的就不仅是你的头,还包括你的心。
之所以会想到爱情,是因为一个朋友失败的恋爱经历。她的情况很简单,就像《一声叹息》里的李小丹,“紧躲慢躲还是爱上了有妇之夫”。两人的相识就像戏曲里的“碰头彩”,一见钟情。她的义无返顾,她的那种撞到南墙也不回头的劲头,的确让我敬佩。“只要能和他在一起,做妾、做什么我都认了。”结果怎么样呢?我不说大家也猜得到,现如今她也稍许恢复了些元气,但提起那段恋情,还是一句“没办法,中年男人的魅力实在无法阻挡”。
她的这句话着实让我费了些脑筋,因为与我这位朋友一样持相同观点的女性大有人在,且都是些成熟有主见的人。明摆着是伤神又费力的事,为什么还有那么多女人前仆后继呢?恰巧我的同事写了一篇关于情感话题的文章,叫做《爱上中年男人》。她的本意是要在文章里提醒女性朋友,对待这种感情要慎重。哪知在读过文章以后,才发现要想不爱上一个优秀的中年男人还真是一件挺难的事,为此,我赶紧收摄心神,不敢再想下去。
我知道我不敢撞头,因此常常被一些“爱情至上”的朋友取笑;我也知道感情不能被计划,如果真的有一天我被爱情撞了一下头……算了,撞了再说吧。但在此,我还是有一句良言送给诸位,如果是没勇气的,遇上这一类爱情最好绕着走,别到时撞得头破血流没地方去哭。
39.文中“碰头彩”的意思是指什么?
40.根据文章推测,“我”的那位朋友现在怎么样了?
41.本文谈论的是什么?
(39)
A.一见钟情
B.中了大奖
C.作品获奖
D.头撞了墙
A.眼前的美景让我陶醉,我仿佛觉得自已也融进了泰山日出的美景中,这种景色太美了,这难得的奇观令我终生难忘
B.第二天早上,我们一大早就登上山顶,焦急地等待着旭日东升
C.慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女
D.等她露出整个笑脆时,将半个天空染得通红通红,当她离开地平线以后,一下把万道金光撒向大地
E.我这次来泰山最盼望的是能看到日出,据说这种机会很难得A、EBCDAB、ADCBEC、ADCEBD、EBCAD
A.“添足”的“足”在文中指的是多余的“先”字。
B.“还有可说”的原因是人们多习惯用复名,不留心便会把“力”字连上“先”字读。
C.“还有可说”的意思是还可以念得通,挺顺口。
D.“刖刑”在文中比喻“了一”的“一”字被砍掉了。
《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于()
A.双宾语句
B.判断句
C.宾语前置
D.被动句
A.赶紧打钱救人,不管别的
B.我相信并转账
C.不急一时先和熟悉的老师、同学核实后再说
D.我不管无所谓,反正学校负责保障孩子人身安全
A.及时帮佳佳换上干净衣裤和被褥,继续让苗苗午睡
B.安抚佳佳,让其不紧张和害怕,再帮佳佳换上干净衣裤,继续让佳佳午睡
C.第一时间联系家长,让家长将佳佳接回去