题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于设计过程的评价，下列说法不正确的是（）
A.评价对最终产品的完成无实际意义
B.通过评价可以促进产品的质量
C.分工是否合理也是评价内容之一
D.评价贯穿设计的全过程
答案
A、评价对最终产品的完成无实际意义
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A.评价对最终产品的完成无实际意义
B.通过评价可以促进产品的质量
C.分工是否合理也是评价内容之一
D.评价贯穿设计的全过程
答案
A、评价对最终产品的完成无实际意义
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A.设计的评价可分为对设计过程的评价和对设计成果的评价
B.设计过程的评价就是对产品在使用过程中性能的评价
C.设计要求不能作为最终产品的评价依据
D.用雷达图法表达评价结果时，其图形面积越大表明该产品一定越好
A.计量指标可以是财务指标，也可以是非财务指标
B.计量指标可以是基于市场的指标，也可以是会计指标
C.对于较低层级的管理者，则较常根据经营数据计量业绩
D.计量指标不能是主观评价指标
A.认证是教育培训外部质量保证的一种方法和途径
B.是由政府直接主导的对基地培训质量进行审核与评价
C.保证从业人员进入规培所达到的最基本要求、基本标准
D.是协助培训基地和专业基地进一步改进教育培训质量的过程
E.是国际通用的评价考核方法，突出内涵建设、特色发展
下列关于建设工程项目管理说法不正确的是()
A.建设工程项目管理是指通过一定的组织形式，用系统工程的观点、理论和方法对建设工程项目策划决策、设计施工、竣工验收等系统运动过程进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。
B.建设工程项目管理是以建设工程项目目标控制为核心的管理活动。
C.建设工程项目管理的目标控制是指质量控制、进度控制和风险控制。
A.结果评价是在服务对象经过护理后，出现结果再进行评价
B.过程评价则是按护理程序中各个阶段的质量标准加以评价
C.社区护理只能选择其中一种方法评价
D.过程评价的标准要求所有专业人员执证上岗并具有相应的证书
A.课程专家富兰等把课程实施取向归纳为忠实取向、相互适应取向、创生取向
B.课程实施是指把课程内容付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径
C.一个好的课程计划能否取得预期的效果，除设计科学合理、内容选择安排恰当外，有效地实施是关键
D.课程实施的忠实取向中，课程评价就是确定课程设计预期的结果是否真正达到
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
A.②④①⑤③
B.②①④⑤③
C.④①②⑤③
D.①②④⑤③
A.采用无风扇、无旋转部件硬件设计
B.可采用WINDOWS操作系统
C.有明显的接地标志
D.在故障、重启及切换的过程中有数据重发、误发、漏发属于正常现象
