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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在生活中,家长鼓励儿童与不熟悉的小朋友玩耍,带儿童参加亲戚朋友的聚会,为儿童提供与不同人际环境接触的机会……这属于家庭教育中的()。

A.德育教育

B.知识教育

C.社会教育

D.美育教育

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第1题
成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第2题
儿童对其他小朋友说:“我们不要带他玩,我们都不要理睬他,因为他是个坏孩子。” 该行为属于()。

A.直接攻击

B.间接攻击

C.工具性攻击

D.动作攻击

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第3题
斑克街教育方案是以()为中心,关注儿童兴趣和需要的满足,鼓励儿童主动的活动。

A.儿童

B.教师

C.家长

D.园长

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第4题
要求家长在生活中适时启发、诱导、培养幼儿的是()

A.教育生活化

B.生活教育化

C.课程组织生活化

D.把有教育价值的生活内容纳于课程领域

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第5题
学前儿童的人际关系主要是指学前儿童与之间的关系()。

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

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第6题
幼儿教师只需要处理好与儿童、家长的关系即可。()
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第7题
()是协助教师组织婴幼儿活动的注意事项之一

A.调动儿童的活动积极性

B.与儿童共同游戏

C.教给孩子知识

D.及时与教师和家长沟通,了解孩子的真实情况

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第8题
学前儿童家庭性教育在生活中可随时进行,且越早开始越好。()
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第9题
在对待“问题学生”时,老师不应该()A 发动同学,共同帮助他B 随时随事纠正其错误,毫不留情C 与

在对待“问题学生”时,老师不应该()

A 发动同学,共同帮助他

B 随时随事纠正其错误,毫不留情

C 与家长联系,随时了解其思想动态

D 鼓励学生的点滴进步

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第10题
在拼图游戏中,研究者跟儿童说,“这个任务非常地难,许多小朋友都没有完成”。请你推断:完成该任务的小朋友最有可能表现出下列哪种情绪?()

A.尴尬

B.内疚

C.自豪

D.羞愧

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第11题
在TA理论中,“通常表现为无条件的关爱,在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。”属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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