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[判断题]

伴随教育公平水平提升,学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显,学校、校长、教师也更加清楚,学校要提高教育质量,必须提高家庭教育的质量,要提高课堂教育质量,必须提高家长的教育素质,两者之间相互促进。()

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第1题
以()供给侧改革为突破口,强化政府对于教育的主导责任,扩大和提升公共资源服务家庭教育的范围及水平,提供多样化的家庭教育服务,满足儿童多样化发展的个性需求。

A.组织教育

B.党性教育

C.学校教育

D.家庭教育

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第2题
我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为()。

A.区域之间办学条件与水平差距依然巨大

B.教师队伍整体素质需要进一步提升

C.质量公平成为人民群众对教育的新诉求

D.家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存

E.教育经费支出结构与教育强国建设不相适应

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第3题

根据本课程,()在提高社会道德水平方面作用很大。

A.家庭教育

B.在线教育

C.学校教育

D.企业教育

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第4题
依照教育活动的范围,可以将教育形态划分为()。

A.制度化教育与非制度化教育

B.实体教育与虚拟教育

C.正规教育与非正规教育

D.家庭教育、学校教育和社会教育

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第5题
从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。

A.家庭教育与学校教育的矛盾

B.教育要适应并促进人的身心发展

C.学习者与教育者的矛盾

D.素质教育与应试教育的矛盾

E.教育要适应并促进社会的发展

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第6题
学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业,李老师主动与家长联系,了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是()

A.教师应承担对家庭教育的管理职责

B.学校教育应保持根本利益的一致性

C.家庭教育应成为学校教育的延伸

D.家长应服从教师的教育要求

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第7题
85针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现差异,甚至对立的现象应强调贯彻的德育原则是()

A.发扬积极因素克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发,积极引导

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第8题
广义的教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。()

广义的教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。()

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第9题
狭义的教育仅指()

A.学校教育

B.家庭教育

C.幼儿教育

D.社会教育

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第10题
最早的教育形态是()。

A.家庭教育

B.个人教育

C.社会教育

D.学校教育

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