小茗同学喜欢看《动物世界》,有一次看到关于非洲草原动物的大迁徙。下列动物不会出现在非洲草原上的是()
A.犀牛rhinoceros
B.长颈鹿giraffe
C.袋鼠kangaroo
D.斑马zebra
C、袋鼠kangaroo
A.犀牛rhinoceros
B.长颈鹿giraffe
C.袋鼠kangaroo
D.斑马zebra
C、袋鼠kangaroo
A.消费者越来越重视消费过程中的参与感、体验感和存在感
B.消费者喜欢看地铁广告而不喜欢看电视广告
C.只有画风奇特,带有污力的品牌才能被消费者接受
D.消费者对冷冰冰的品牌不感冒,他们只会爱上跟自己性格标签一致、并且具有高度辨识度的“人”。所以品牌人格化是让消费者爱上你的前提
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.文章开门见山,以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。
B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形,旨在形象地揭示当时生活条件差,农村教育落后的状况。
C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”,这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照,激起“他”克服困难的勇气。
D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”,旨在表明当时生活中世态炎凉,人情冷漠,同学之间缺乏同情心,拓宽了文章思想内容。
E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历,详细描写了途中的艰难情形,文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历,这样处理详略得当。
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖,你奶奶管也管不住,但现在,你让我吃,我都不吃
B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫,耗子就没了。但是,如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的
C.动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料,它吃得很好,若是陌生人喂,怎么也不吃
D.你们兄弟俩的爱好几乎一样,只是对饮料的爱好不同。一个喜欢喝可乐,一个喜欢喝雪碧。你妈妈就不在乎,可乐、雪碧都喜欢喝
听力原文:男:你看这天,马上就要刮大风了,你还要出去玩吗?
女:跟同学约好了,能失约吗?
问:女的的意思是:
(31)
A.不想出去
B.喜欢刮风的天气
C.改在明天去
D.一定得出去
A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变
B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰
C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线
D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应,而是继续玩喜欢的东西
A.他常常去书店,一去就是一整天,有时竟忘了吃饭
B.有一次,他正在客厅津津有昧的看《三国演义》,妈妈叫她帮忙 拿杯子,叫了好多次,她居然随手把桌子的一个梨子递了过去
C.周末她和爸爸去书店买了两本书
D.同学借给她一本书,他爰不释手,连吃饭也再看
A.看到儿时同学的照片不自觉地露出开心的微笑
B.正在小区里散步,被突然窜出来的小狗吓了一跳
C.正在嘈杂的商场里购物,突然听到有人在喊我的名字
D.阅读一篇散文后,正在写读后感