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更多“父母外出打工了，留下我和奶奶在家，他们对家庭不负责任（）”相关的问题
A.眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年
B.志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐
C.儿子离家出走了，一张字条也没留下，两口子顿时如坐针毡
D.山西省一批千年文物能够顺利亮相，多亏了文物医生的妙手回春
A.缺乏抚养能力的父母
B.对儿童养育有错误认识的父母
C.童年遭受侵害的父母
D.生产时遇到困难的父母
下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细
地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开
电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一到早还得上学呢！”运
动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.识别救助对象
B.对留守妇女开展能力建设
C.对具有相同需求困境儿童开展小组服
D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务
E.注重社区能力提升，倡导自助和互助
A.在公交车上拾到一个钱包，我主动把他交给了司机
B.税务部门来征税了，嗯，我想想怎样少交点税
C.八年级女生张宁听从父母的建议，辍学到深圳打工
D.妈给我钱，我要上学。我和你爸离婚了，问他要去
听力原文：女：我们旅行的事怎么样了？
男：刚开始我父母说什么也不同意，可后来我还是说服了他们。
问：关于这次旅行，我们可以知道什么？
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A．遭到反对
B．获得奖励
C．受到批评
D．赢得肯定
A.张娜决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式
B.与徐嫒的父母进行约谈，为徐媛改善目前的家庭环境和支持网络
C.帮助徐媛尽快找到理想的工作，促进其更快地融人社会也是张娜的重要目标
D.张娜设计的这个个案的目标是协助徐嫒改变就业观念，克服自卑感
E.对徐嫒目前出现的问题进行了分析，初步判定了她面临着就业、家庭关系等方面的问题
A.家人在家等你吃饭，请不要让他们失望
B.安全驾驶，不要让白发苍苍的父母为你伤心
C.前方多弯道，请减速行驶
D.您的平安，是对家人最好的爱
A.该房屋认定为乙的个人财产多1人
B.该房屋应视为乙的父母只对乙的赠与
C.房屋租金属于夫妻共同财产
D.应当将房屋视为夫妻共同财产并依法分割
A.自我意识发展
B.情商发展
C.社会性发展
D.思维发展
问题:1.小K的主要问题有哪些，造成这些问题的原因有哪一些？
2.假如你是他的辅导员老师，你应该怎么帮助他好起来？
