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第4题
()是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘，形成有关事物具体而清晰地表象，以便理解所学知识。
（)是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘，形成有关事物具体而清晰地表象，以便理解所学知识。
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第6题
具体形象思维是指()。
A.思维过程离开直接感知事物和操纵事物动作思维方式
B.依靠事物或情景表象及表象联想进行思维活动
C.通过逻辑思考而进行思维方式
D.通过表象联想并进行逻辑思考思维方式
第7题
（)它与感知动作期相比有一个质的飞跃，凭借象征性格式在头脑里进行“表象性思维”。
A.感知运动期(0-2岁)
B.前运算时期(2-7岁)，
C.具体运算阶段(7、8-11、12)
D.以上都不对
第9题
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表
象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
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A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
