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[判断题]

“怎样实现最好的体育教学？”，这是体育教学方法的问题。（)

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第1题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)

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第2题

体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的功能。（)

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第3题

体育教学原则是体育教学客观规律的反映。（)

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第4题

各阶段的体育教学目标的总和就是最终的（)。

A.体育教学目标

B.体育教学目的

C.体育教学结果

D.体育教学评价

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第5题

体育教学目的就是人们设立体育学科和实施体育教学的行为意图和（)。

A.数据

B.指向

C.主旨

D.初衷

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第6题

体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于自然科学类？（)

A.体育管理学

B.体育教学论

C.人体解剖学

D.体育史

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第7题

体育教学活动的优化是体育教学过程中各个因素的合理组合，即形成最佳的教学结构。（)

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第8题

体育教学原则和体育教学规律都是不以人的意志为转移的，是客观存在的，是不变的。（)

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第9题

体育教学中的三基是指()、基本技术、基本技能。

体育教学中的三基是指（)、基本技术、基本技能。

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第10题

“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。（)

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第11题

超学段体育教学过程的特点有：国家规定性;多模式性;非集体性。（)

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