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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

明确地把审美经验归结为情感活动,从而把审美与认识活动区别开来的经验主义美学家是()。

A.哈奇生

B.休谟

C.夏夫兹博里

D.荷加兹

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第1题
人际关系的基础是人们彼此之间的情感活动,概括起来,人际间的情感倾向可以归结为两大类,一类是分离的情感,另一类是()。

A.联合情感

B.亲密情感

C.空洞情感

D.相斥情感

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第2题
审美意识直接来源于饮食活动,()是人类审美的源泉。
审美意识直接来源于饮食活动,()是人类审美的源泉。

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第3题
根据人的心灵是由理智、意志、情感三个方面组成,把文学功能分为()三个方面。

A.审美认识功能

B.审美教育功能

C.审美娱乐功能

D.审美体验功能

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第4题
职业道德()的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实
践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业活动的始终。

A. 教育 B .修养 C .规范 D .奖惩

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第5题
学生数学学习评价包括()方面。

A.数学基础知识与基本技能

B.基本数学思想、基本数学活动经验

C.数学能力

D.数学学习态度、情感与数学价值观

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第6题
德国教育家、哲学家斯普兰格(E·Spranget)从人类社会文化生活与价值取向的角度,把性格划分为多种类型,其中包括()

A.理论型

B.经济型

C.审美型

D.宗教型

E.权力型

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第7题
马克思说:“从主体方面来看:只有音乐才能激起人的音乐感。”马克思告诉我们()。

A.审美主体不可能离开审美对象而孤立存在

B.主体的审美感觉与审美能力是在与对象的人化关系中产生出来的

C.人的主观感觉是长期实践活动的历史产物

D.人的主观感觉是从全部人类不断发展的实践中发展丰富起来的

E.美学是一种高级的人生境界

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第8题
查特斯把其课程开发方法称为()。

A.活动分析

B.工作分析

C.实践分析

D.经验分析

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第9题
当面临强加的审计范围限制时,首席审计执行官应该()。A.推迟业务,直到范围限制解除B.向董事会和审

当面临强加的审计范围限制时,首席审计执行官应该()。

A.推迟业务,直到范围限制解除

B.向董事会和审计委员会报告范围限制的潜在影响

C.增加对可疑活动进行审计的频率

D.为该业务分配更多有经验的审计人员

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第10题
下列有关科学美真理性的描述错误的是()

A.科学美是从真到美的升华

B.科学审美是对真的观照活动

C.科学中的美在某些时候引导科学家达到真的境地

D.科学美是从美到真的升华

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第11题
在审美过程中,何谓的“移情”,这里是指是我们审美的心理方面的积极因素和条件。()
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