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儿童心理发展的关键期现象,主要表现在语言和动作方面()

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第1题
儿童心理发展的关键期现象主要表现在儿童动作发展上。()
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第2题
儿童心理发展潜能的主要标志是()。

A.敏感期

B.关键期

C.遗传素养

D.最近发展区

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第3题
儿童心理发展的转折期常可能出现()。

A.关键期

B.敏感期

C.危机期

D.转折期

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第4题
在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的()。

A.危机期

B.转折期

C.关键期

D.敏感期

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第5题
儿童学习某种知识和行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期叫做()。

A.敏感期

B.关键期

C.转折期

D.过渡期

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第6题
儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。

A.转折期

B.过渡期

C.危机期

D.关键期

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第7题
5~6岁儿童心理发展的一个主要表现是()。

A.情绪作用大

B.言语和思维真正发生

C.出现最初的独立性

D.开始掌握认知方法

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第8题
语言发展的关键期

A.0~1岁

B.3~7岁

C.1~3岁

D.2~3岁

E.7岁以前

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第9题
39、5~6岁是儿童口语发展的关键期,最适合进行语言教育的时期()
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第10题
双语学习对儿童语言发展的积极影响表现在()。

A.促进第二语言学习与语言意识的产生和发展

B.促进学前儿童的概念形成与同化

C.有利于儿童自我认知水平的提高

D.使儿童逐渐产生对两种语言之间的差异的敏感性和对语言符号本身结构的敏感性

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第11题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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