题目内容
（请给出正确答案）
A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具
B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具
C.信息技术可以作为研究的工具
D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具
E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“信息技术作为一种工具，在教育中取得了很大的应用。从工具观的角…”相关的问题
A.人类已经在量子态操控方面取得了巨大的成功
B.量子信息技术完全是科学家的梦想,还不能走出实验室
C.量子信息技术是一种未来的颠覆性技术
D.量子信息技术受到了各个国家的重视
A.创设英语学习环境。
B. 促进学生主动建构的英语学习
C. 扩大和紧密学习共同体
D. 为教师的演示教学提供新方式
A.这两种疗法使用的方法有何不同？
B.这两种疗法的使用成本是否存在很大差别？
C.在6个月中以最常用疗法治疗的该种溃疡的患者中，有多大比例取得了明显改善？
D.这种溃疡如果不进行治疗的话，病情显著恶化的速度有多快？
E.在参加6个月的新疗法试验的患者中，有多大比例的人对康复的比例不满意？
A.机构撤并
B.人员分流
C.职能转变
D.角色转换
A.教师们的技术应用差异性很大，但因为技术是不断发展的，因此都有提升空间。
B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。
C. 有些老师虽然掌握了信息技术，并不代表能够很好地在教学中应用。
D. 一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。
A.将运输工具作为储存工具，其成本比传统意义上的储存要低
B.在仓库空间有限的情况下，利用运输工具储存也不失为一种可行的选择
C.如果转移中的产品需要储存，而短时间内产品又将重新转移的话，卸货和装货的成本也许会超过储存在运输工具中的费用，此时将运输工具作为暂时的储存工具是可行的
D.采用运输工具作为储存工具，需要综合考虑系统的总成本
A.如果一批瓷器中的一个被打碎了，为了避免坏的运气，石器时代的人们总是故意打碎那批中剩余的陶瓷。
B.陶土的成分(它影响陶制品的寿命)在世界不同地区的差别很大。
C.陶器是在石器时代发明的，在精制瓷器所需技术产生以前人们已经熟练掌握了制陶技术。
D.许多石器时代的祭祀要毁坏小雕像，这也许是对神的一种供奉。
B．地图适合带有地理位置信息的数据的展现，可以非常直观地展示出不同地理位置的数据信息，给人以空间感
C．气泡地图中，即使相邻气泡所示数值很大，气泡间也不容易叠加
D．地图可以分为气泡地图、颜色地图等
