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[判断题]

角色游戏既是幼儿建立积极情感、调整消极情感的途径，也是表露或发泄情感的渠道。（)

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第1题

怡情类爱心游戏可以让幼儿设身处地地体验某种情境中的情感，或某种社会角色的情感，逐步发展社会性。（)

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第2题

主观幸福感的三个维度包括（)。

A.积极情感，情感满意度，物质生活满意度

B.情感满意度，消极情感，生活满意度

C.积极情感，消极情感，生活满意度

D.积极情感，消极情感，物质生活满意度

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第3题

成人介入幼儿游戏的时机有（)。

A.出现安全问题

B.遇到困难

C.失去兴趣或准备放弃

D.反应消极内容

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第4题

良好的情感体验，对于增强思维能力（)

A.没有影响

B.有积极的影响

C.有消极的影响

D.有积极或消极的影响

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第5题

（)承认老龄化既是成就又是挑战，强调老年人作为重要社会资源之一，在与年轻人共享社会的同时，有责任和义务以其技能、经验和资源积极参与社会发展。

A.消极老龄化

B.正常老龄化

C.进步老龄化

D.积极老龄化

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第6题

下列选项中，______________是幼儿的自由游戏或自然游戏。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.活动性游戏

D.结构游戏

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第7题

在角色游戏过程中，（)经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第8题

对大班幼儿来说，表演游戏的指导中，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。（)

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第9题

幼儿装扮成动画片里“孙悟空”的形象，在操场上蹦蹦跳跳做各种动作，我们判定他玩的游戏种类属于（)。

A.音乐游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

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第10题

角色游戏中幼儿语言能力的提高表现不包括（)

A.以物代物

B.愿望表达

C.游戏语言

D.语言思维

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第11题

下列不属于小班幼儿表演游戏特点的是（)

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

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