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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“学然后知不足,教然后知困”这句话反映了()的师生关系。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.辩证统一

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第1题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的教学相长原则。()
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第2题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的启发性原则。()
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第3题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的巩固性原则。()
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第4题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的因材施教原则。()
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第5题
下列选项有误的一项是()

A.不知其旨也 旨:味美

B.虽有至道 至:最好的

C.教然后知困 困:困难

D.是故学然后知不足 是:这

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第6题
“学然后知不足,教然后知困”所体现的是()

A.教学相长原则

B.循序渐进原则

C.及时反馈原则

D.启发性原则

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第7题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()。

A.《史记》

B.《韩非子》

C.《学记》

D.《孟子》

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第8题
“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”得论述出自()

A.论语

B.学记

C.礼记

D.中庸

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第9题
“向书籍学习”部分引用了哪些名句()

A.教师必须学而不厌, 才能诲人不倦

B.读书要向蜜蜂采蜜一样杂采众家,多看闲书

C.学然后知不足,教然后知困

D.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

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第10题
下列对文章的分析不正确的一项()

A.文中教学相长与学学半的意思基本相同,结尾最后一句进一步论证了教学相长的道理,增强说服力

B.本文运用比喻手法,从虽有嘉肴,弗食,不知其旨也,引申到虽有至道,弗学,不知其善也

C.文章指出了教与学是相互促进、相辅相成的,即教学相长,告诉我们实践出真知的道理

D.是故学然后知不足,教然后知困,只有在不断地学习中,才能发现自己的不足;只有在教授别人的时候,,才能发现自己知识的短缺

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