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第2题
根据培训项目的要求，企业培训师应能编制培训通知、培训指南，匹配培训师资，落实培训资料、设备设施、后勤保障等培训准备工作。这属于企业培训师专业能力中的（）。
A.培训开发能力
B.培训教学能力
C.培训管理能力
D.培训研究能力
第5题
()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。
A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训
第7题
带教老师工作制度以下说法错误有（）
A.认真完成教学任务，按“三基”“三严”的要求培训学生
B.根据带教计划与实习大纲对实习护生进行理论与技能的指导、培训与考核
C.带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术
D.带教老师不得安排学生从事与本职工作无关的事情
E.实习中要严把技术操作关，可以酌情做到放手放眼
第8题
根据讲者讲述，关于培训质量问题举措描述正确的是()
A.教学秘书定期抽查学员手册，了解其技能操作的完成率
B.指导老师勤于思考认真设计并开展每项教学活动
C.基地主任/教学主任定期组织教学小组对指导老师进行教学质量的评价
D.培训质量主要由基地主任负责
E.基地主任和教学主任要做好各类考核成绩的对比，做好奖惩
第9题
李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（）
A.管理学生权
B.教育教学权
C.科学研究权
D.培训进修权
