如果没有经过综合()其在实践活动中的可行性,合理性或没有经过实践检验,是不能纳入标准之中的。
A.推理
B.研究
C.选择
D.比较
E.分析
A.推理
B.研究
C.选择
D.比较
E.分析
A.将运输工具作为储存工具,其成本比传统意义上的储存要低
B.在仓库空间有限的情况下,利用运输工具储存也不失为一种可行的选择
C.如果转移中的产品需要储存,而短时间内产品又将重新转移的话,卸货和装货的成本也许会超过储存在运输工具中的费用,此时将运输工具作为暂时的储存工具是可行的
D.采用运输工具作为储存工具,需要综合考虑系统的总成本
请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。
日用弃物小创新
一、设计意图
学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。
二、活动目标
1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。
2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。
3、体会活动的快乐。
三、活动准备
长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀
四、活动过程(省略)
A.甲。
B.乙。
C.丙。
D.丁。
E.戊。
A.时间较短,没有经过长期斗争的锻炼
B.理论上准备不足,大多数党员都是先入党而后才学习马克思主义,先投入斗争实践而无暇顾及理论研究
C.受共产国际和苏共的影响
D.党员活动积极性不高
A.若贾某被法院判决认定为无民事行为能力人,其他合伙人可以因此要求其退伙
B.若贾某死亡,其继承人可以取得贾某在有限合伙企业中的资格
C.若贾某转为普通合伙人,其必须对其作为有限合伙人期间企业发生的债务承担无限连带责任
D.如果合伙协议没有限制,贾某可以不经过其他合伙人同意而将其在合伙企业中的财产份额出质
A.医患不为战胜对方而获取利益
B.患方没有可行的博弈方案和条件
C.医患唯有合作才能实施医疗活动
D.医患双方必有一方要战胜对方
E.康复身心是双方同一目标
A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定
B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C. 能全面反映了学生的成长过程
D. 有利于培养学生良好的学习习惯