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[单选题]
下列对“公共场所如何才能发挥公德教育作用”的表述,不符合作者观点的一项是()
A.为公共场所制定明确的规则,使之对公众行为有约束的标准
B.给公共场所赋权,使之对公德行为具有执法权
C.对在公共场所公德失范的人采用黑名单制度
D.发挥社会团体在公共场所的监督作用
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B、给公共场所赋权,使之对公德行为具有执法权
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A.为公共场所制定明确的规则,使之对公众行为有约束的标准
B.给公共场所赋权,使之对公德行为具有执法权
C.对在公共场所公德失范的人采用黑名单制度
D.发挥社会团体在公共场所的监督作用
B、给公共场所赋权,使之对公德行为具有执法权
A.吸烟有害健康,您害人又害己啊
B.楼道内禁止抽烟,您这样做不太好吧
C.楼道内是公共场所,请您到室外抽烟吧
D.请您做一个有公德的人好吗
A.随着春节临近,粤赣、惠河、广佛等高速公路开始出现车流缓慢。(在车流缓慢后面加上的情况)
B.寒假前,班主任教育同学们切忌不要私自到江河中游泳。(改教育为告诫)
C.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。(将充分调到发挥的前面)
D.有没有真正提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键因素。(去掉有没有)
A.预算是一个过程管理工具
B.编制预算不是预算管理的全部
C.好的预算在于执行,通过执行预算发现和解决问题,才能真正发挥预算的作用
D.编制好预算是预算成功的关键,预算执行得好坏对预算成功没有影响
A.对
B.错
C.部分对
D.部分错
A.杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情。(将杨绛先生与晚年互换位置)
B.在社会主义建设事业中,应该带头发挥每一个共产党员的作用。(把带头调到作用前面)
C.在中小学中开展创客教育活动,可以全面提升并培养学生的自主创新能力。(将提升与培养互换位置)
D.这篇课文读一遍大约需要半个小时左右。(把这篇课文调到读一遍后面)