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[单选题]
定期家访，加强校内外信息交流体现了班级管理中的（)
A.整体效益原则
B.民主管教原则
C.反馈控制原则
D.动态发展原则
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“一带一路”人文交流的构建机制要()。
A建立文化教育部门相关领导定期会晤机制
B建立“一带一路”高级别人文交流对话机制
C建立中外智库交流合作长效机制
D加强人文交流高层磋商机制的建设
A.博大精深
B.具有传承性
C.源远流长
D.具有区域性
A.通过构建统一、科学、规范的政府会计准则体系，建立健全政府财务报告编制办法
B.适度分离政府财务会计与费用会计、政府报告与预算报告功能
C.全面、清晰反映政府财务信息和预算执行信息
D.为开展政府信用评级、加强资产负债管理、改进政府绩效监督考核、防范财政风险等提供支持，促进政府财务管
B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期，而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期，可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行
C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件，有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求
D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度，兼顾了技术和管理两个方面，重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统，主要体现了分级分类，保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发，重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策，安全管理制度和安全管理组织，并使其有效落实，主要体现了安全管理的作用和重要性
A.定期开展安全演练
B.指定专门机构或者人员负责安全审计
C.指定专门机构或者人员负责安全保密管理
D.定期开展安全保密检查
