题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

打击乐器演奏活动时，小班幼儿一般采用（)队形，便于教师给予及时的支持。

A.半圆形

B.单马蹄形

C.双马蹄形

D.队列形

E.品形

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更多“打击乐器演奏活动时，小班幼儿一般采用()队形，便于教师给予及…”相关的问题

第1题

良好的打击乐器演奏习惯可通过各种方法来引导幼儿养成。如将椅子下比喻成“小乐器的家”或者“小仓库”，提醒幼儿使用完乐器后记得“把小乐器送回家”。这种方法是（)。

A.情境设置

B.榜样示范

C.行为练习

D.活动强化

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第2题

打击乐器演奏活动时，鲜少用（)。

A.半圆形

B.双马蹄形

C.队列形

D.圆形

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第3题

学前儿童音乐教育活动的内容（)。

A.音乐欣赏活动

B.歌唱活动

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

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第4题

下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是（)。

A.明确自己的演奏任务，能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

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第5题

给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。()

给小班幼儿活动区域投放材料时应考虑材料是否有利于幼儿合作完成活动任务。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

演奏区角活动是幼儿学习音乐、享受音乐的有效途径之一。（)

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第7题

游戏时应该注意小班幼儿的年龄特点，适度增强游戏的竞争性（)。

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第8题

幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到（)时基本与成人相同。

A.小班

B.中班

C.大班

D.低年级

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第9题

对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？（）

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D.“拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的”

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第10题

教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的

是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。

请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第11题

保育员应该指导小班幼儿自己擦屁股、冲厕、洗手。（)

保育员应该指导小班幼儿自己擦屁股、冲厕、洗手。()

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