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[主观题]

如果采用取样观察法研究儿童的争执行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法比较合适，为什么？

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第1题

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察法是（)。

A.时间取样记录法

B.日记描述法

C.行为核查

D.情景观察法

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第2题

当前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其语言表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，适宜采用下列哪种方法（)。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.问卷法

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第3题

对自然发生的顺序事件或行为在一定时间内作连续不断的记录的方法叫作（)。

A.取样观察法

B.连续记录法

C.评价观察法

D.轶事记录法

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第4题

研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是：（)。

A.观察法

B.问卷法

C.社会测量法

D.指标体系法

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第5题

如果我们要研究儿童的智力、独立性对其人际关系的影响，应该采用（)

A.单因素实验设计

B.多因素实验设计

C.单组实验设计

D.等组实验设计

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第6题

在实际应用中，观察法主要用于研究消费者的预期行为，而对于即时消费心理的研究基本上是不适用的（)

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第7题

下列哪一种研究方法是现场定性研究方法收集非言语行为资料的主要技术（)？

A.观察法

B.深入访谈法

C.头脑风暴法

D.信访法

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第8题

普莱尔所著《儿童心理》一书所记录的研究，主要采用()。

A.观察法

B. 实验法

C. 问卷法

D. 测验法

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第9题

如果要研究全国高中毕业生的物理成绩，那么"全国高中毕业生的物理成绩”是（)。

A.总体

B.样本

C.样本容量

D.取样

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第10题

教育方法采用集体指导时，最适合采用的评价方法是（）

A.观察法

B.直接提问法

C.书面评分法

D.行为演示法

E.抽样评价法

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第11题

这场毫无意义的辩论还存继续着。A．讲解B．谈话C．研究D．争执

这场毫无意义的辩论还存继续着。

A．讲解

B．谈话

C．研究

D．争执

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