题目内容
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[单选题]
按照人格特征与职业因素匹配理论,多血质的人适合从事()。
A.做社交、文艺性、多样性、要求反应敏捷且均衡的工作
B.有条不紊、刻板平静、耐受性较高的工作
C.持久细致的工作,如技术员、检查员
D.反应迅速、动作有力、应急性强、危险性大的工作,如节目主持人、演讲者
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A.做社交、文艺性、多样性、要求反应敏捷且均衡的工作
B.有条不紊、刻板平静、耐受性较高的工作
C.持久细致的工作,如技术员、检查员
D.反应迅速、动作有力、应急性强、危险性大的工作,如节目主持人、演讲者
A.神经质、外向型
B.开放型、随和型
C.神经质、多血质
D.谨慎型、开放型
E.粘液质、抑郁质
哪一方面不符合优秀教师的人格特征?()
A 从事教育工作的使命感
B 稳定而持久的职业动力
C 对工作的事业心与上进心
D 节假日适当从事有偿家教,继续发挥自己的聪明才智。
以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是()。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
根据默瑞需要理论编制的人格测验是
A.卡特尔16人格因素问卷(I6PF)
B.艾森克人格问卷(EPQ)
C.明尼苏达多相人格调查表(MMPI)
D.爱德华个人偏好量表(EPPS)