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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据社会学者蓝格的观点:小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的,在小组的维持阶段,小组工作者是处于()位置。

A.中心

B.轴承

C.边缘

D.闭合

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第1题
根据社会学者蓝格的观点:小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的,在小组的形成阶段,小组工作者是属于()角色。

A.基本

B.可变

C.催化

D.主导

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第2题
论述小组工作者在小组成熟时期应该做的事情。

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第3题
在确定小组的组合时,工作者应考虑哪些因素?

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第4题
在小组规范形成时,工作者需要做哪些工作?

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第5题
工作者可以分享小组成果,而小组成果的直接受益者永远是组员。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
简述工作者对小组最后离别的处理。

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第7题
在带领小组的基本技巧中,将散落在交谈过程中的信息进行归类,以精辟和简洁的语言对那些重要的观点和内容予以陈述,指的是()技巧。

A.反映

B.澄清

C.总结

D.倾听

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第8题
任务中心模式在运用的方法上涵盖了:()

A.社会个案工作

B.社会小组工作

C.社会工作实习教育

D.家庭社会工作

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第9题
根据美国学者罗杰•科布和查尔斯•爱尔德的观点,以下说法正确的是()。

A.具有明确先例的问题更能得到广泛关注

B.越不具有技术性的问题更能得到广泛关注

C.定义越清晰的问题更能得到广泛关注

D.社会意义越大的问题更能得到广泛关注

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第10题
下面哪个不是教师采用合作学习的原因:()。

A.教师成为助学者而不是指导者

B.小组合作改进了学生学习,增加了相互友谊

C.分组有助于有效的课堂管理

D.合作学习比传统教学花得时间少

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第11题
男孩和女孩在呈现社会戏剧游戏的情境时所使用的手法也完全不同,表现出()。

A.男孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情

B.女孩倾向于用陈述的方法介绍自己或者自己将要做的事情

C.女孩看重小组作为整体以及彼此的关系

D.男孩看重小组作为整体以及彼此的关系

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