首页 > 职业技能鉴定> 公益性岗位
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[单选题]

激励过程中,为了激发和满足正当、合理的需要,提高人们的思想觉悟,创造一个良好的富有激励性的环境,常采用一些激励的手段和方法,下列选项中不属于常用的手段及方法的是()。

A.职工参加管理

B.培训激励

C.榜样激励

D.严格管理

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第1题
‏以下有关激励的观点,不正确的是()。‏

A.动机是个体需求和环境相互作用的结果

B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机

C.只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性

D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能

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第2题
关于对员工激励的理解,下列表述错误的是()

A.利用已有的激励资源

B.满足员工的精神需要

C.建立有效的激励机制

D.激发员工的工作动机

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第3题
在交往学习过程中,组员相互影响和作用的机制包括()。
在交往学习过程中,组员相互影响和作用的机制包括()。

A.相互激发和诱导

B.相互激励和竞争

C.相互模仿和感染

D.相互协调和妥协

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第4题
以5种需要为中心,对这五个方面需要的满足会产生对个体的激励。下列那项不属于这五种需要A.自

以5种需要为中心,对这五个方面需要的满足会产生对个体的激励。下列那项不属于这五种需要

A.自我需要

B.生理

C.社会

D.责任

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第5题
在改革过程中,势必要突破现行法律的约束,为了改革的发展这是合理和必要的。()

在改革过程中,势必要突破现行法律的约束,为了改革的发展这是合理和必要的。()

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第6题
在政府制定公共政策、实施公共管理的过程中,合理、适当的政府利益的满足仅仅是政府致力于追求社会公共利益的必要前提和条件,而绝非目的。()
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第7题
()的期望理论,认为激励力受到三种联系的影响,即努力—绩效,绩效—奖励,奖励—需要的满足,只有没有满足的需要能激发人的动力。

A.麦格雷戈

B.弗鲁姆

C.斯金纳

D.卡斯特

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第8题
对许多工作岗位来说,过度的专业化可能最终导致缺乏激励、工作单调和疏远工作。为了解决这一问题
,管理者应当:

A.关注员工较高层次的需求,以帮助他们获得自我实现。

B.消除令员工不满意的因素,如低工资、不良的监管、缺乏职业保障、恶劣的工作环境等。

C.实行最优化组织报酬制度,并向员工提供所需的培训,使他们不断地提高个人的技术水平。

D.更换工作以满足员工的需要或将员工轮换到能满足其要求的工作上。

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第9题
确定学生主体的观念,需要教师在教育过程中注意()。

A.在教育过程中,要注重调动学生的主动意识,寻找适当的“切入点”或兴奋点,以激发学生的学习主观能动性

B.在确立学生主体观念的同时,更应加强教师主导的作用

C.在教育过程中,要注意维护学生的合法权益

D.在任何情况下,教师都要善于控制自己的情绪,不能意气用事

E.要满足学生的任何要求

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第10题
激励通过(),激发个体发挥高水平的(),向着预定目标奋斗。
激励通过(),激发个体发挥高水平的(),向着预定目标奋斗。

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第11题
()是指为了实现满足需求这一特定目标,消费者作为决策主体,在购买过程中进行的评价、选择、判断、决定等一系列活动。
()是指为了实现满足需求这一特定目标,消费者作为决策主体,在购买过程中进行的评价、选择、判断、决定等一系列活动。

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