下面的哪些说法中体现的是成长性思维()。
A.我聪明,所以我胜任
B.我将从失败中学习
C.我的态度和汗水决定了一切
D.我不擅长逻辑思维
A.我聪明,所以我胜任
B.我将从失败中学习
C.我的态度和汗水决定了一切
D.我不擅长逻辑思维
A.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”是我向思维的体现
B.对于悉尼歌剧院,不同的人有不同的联想,这是受控思维的反应
C.发散思维和收敛思维的共存和相互作用是科学发展的动力
D.盖里的古根海姆博物馆是发散性思维的典型例证
E.皮亚诺的博物馆设计是收敛性思维的典型例证
A.利用微视频,将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构,并从学的视角出发,体现学生“学”的过程,而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性,按主题单元梳理知识点,挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列,实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高,因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题,逐步引导学生思考,在问题的带动下逐步展开学习。
A.框架的边界设置为0
B.把导航框中的元素设置成相对位置
C.滚动条尽量只出现在非主框架
D.以上说法都错误
A.MIRROR3D命令和当前UCS的XOY平面有关
B.MIRROR3D命令和当前的UCS是无关的
C.ROTATE命令可以绕任一根轴旋转
D.3DARRAY命令可以生成螺旋状
A.框架的边界设置为0
B.把导航框中的元素设置成相对位置
C.滚动条尽量只出现在非主框架
D.以上说法都错误
下面的描述中哪些不是防火墙的主要功能:()
A. 过滤进出网络的数据 B. 管理进出网络的访问行为 C. 记录通过防护墙的信息内容和活动 D. 防止网络钓鱼 E. 封堵某些禁止的业务 F. 过滤垃圾邮件
A.可逆过程不一定是循环过程
B.在等温可逆过程中,系统做功时,系统损失的能量最小
C.在等温可逆过程中,环境做功时,系统得到的功最小
D.可逆过程中的任何一个中间态都可从正逆两个方向到达