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[单选题]

在学生成长发展中教师起()。

A.主导作用

B.决定作用

C.引导作用

D.强制作用

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第1题
教师在教学过程中起()作用。

A.主导

B.主体

C.客体

D.导向

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第2题
在学校中的学生角色由家长、教师、同伴群体、学生已有的自我确认感等四个方面的因素决定,其中()对学生的角色要求是起决定性作用的主导要素。

A.学生的自我确认

B.同伴群体

C.教师

D.家长

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第3题
教师怎样面对成长中困难挫折?翁振权的做法体现了()

A.持之以恒的坚持精神

B.受得起委屈,方能成大事精神

C.埋头苦干的实干精神

D.为了名利和金钱的自我奋斗精神

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第4题
活动式德育课程在学生道德成长中有什么独特的价值?

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第5题
在学生进行训练操作过程中,教师应有计划、有目的、有组织地进行全面检查和指导。()
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第6题
教师劳动所创造的价值并不是以物质化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值体现在学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点。()
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第7题
认知结构在学生的学习中起什么作用,同化有哪几种模式?

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第8题
培养学生的倾听能力,教师应当引导学生掌握倾听的技巧,以下阐述合理的是()。a. 在学生之间开展“

A.A. 在学生之间开展“你说我做”的游戏,提高倾听能力

B.B. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方

C.C. 对小学生而言,培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课

D.D. 小学生同伴之间的倾听能力较强,不需要刻意培养

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第9题
“小企业在‘成长的危机’中学习如何强化应有的秩序,而面临‘发展中危机’的大企业则在思索着如何激发
变革和革新”。这句话显示了管理的一种怎样的趋势?

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第10题
不属于麦格雷戈倡导的管理阶层主导思想的是()A.维持障碍B.发挥潜力C.鼓励成长D.提供指导

不属于麦格雷戈倡导的管理阶层主导思想的是()

A.维持障碍

B.发挥潜力

C.鼓励成长

D.提供指导

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第11题
教师职业道德就是基于一定的社会条件在()形成和发展起来的。

A.教师教育过程中

B.教师教学过程中

C.教师劳动过程中

D.教师的个人发展中

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