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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

孟子总结君子有五种教法,其中属于他最先总结并实践的是()。

A.时雨化

B.成德

C.达财

D.私淑艾

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第1题
需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出的,他认为人的需要虽然千差万别但可分为五种,其中希望获得他人的承认、接纳与欣赏属于哪种需要?()

A.生理需要

B.爱与归属需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

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第2题
下列名言出处不正确的一项是()

A.多行不义,必自毙。——《左传》

B.君子喻于义,小人喻于利。——《论语》

C.人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》

D.君子坦荡荡,小人长戚戚。——《孟子》

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第3题

《孟子·尽心》中提出“君子有三乐”不属于“三乐”的是()。

A.父母俱存,兄弟无故

B.聚钱财而有之

C.仰不愧于天,俯不怍于人

D.得天下英才而教育之

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第4题
下列说法错误的一项是()

A.《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集集外文》,有改动

B.《最苦与最乐》的作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》

C.君子有终身之忧语出《孟子.离娄下》。意思是,君子有终身的忧虑

D.《最苦与最乐》是一篇哲理散文,作者从最苦和最乐两方面来谈人生的责任

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第5题
天行健,君子以自强不息。出自《孟子》()
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第6题
你的老师通常采用什么样的语音教学方法()

A.依照课本

B.除了课本,结合自己总结的规律

C.采用多种趣味教法

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第7题
"君子成人之美,不成人之恶”出自于()。

A.《道德经》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《论语》

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第8题
君子和小人的概念出现混乱,最早出现于哪里?()

A.《论语》

B.《大学》

C.《中庸》

D.《孟子》

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第9题
当老师向你反应孩子在学校有不恰当行为时,最恰当的应对是()

A.倾听孩子-评论他的想法-提出建议-跟踪反馈

B.不评论地倾听-总结孩子的讲述-说出自己的感受-共同寻求方案

C.批评孩子的行为-说出自己的感受-倾听孩子-跟踪反馈

D.说出自己的感受-提出建议-倾听孩子-总结他的讲述

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